台历设计的教学反思可以怎么写呢

     台历设计并不是一件极其复杂的事情，所以很多的制作课上开始引进了这样的台历设计的教学了。教师们希望通过这样的一种教学而让学生能够培养出更好地设计能力还有对于自己身边的台历能够具有着更为明显的了解了。当然老师在上完台历设计课最关心的就是台历设计的教学反思可以怎么写呢?那么关于台历设计教学反思可以怎么写?

    当我们在进行着台历设计教学反思撰写的时候，我们可以从我们上课的一些内容入手，首先在进行着台历设计上课的时候，应该要先让学生明白为什么要进行着台里设计，激活学生学习的内驱力，而不是为了设计而设计。以提问的方式，调动学生课堂的参与性，并积极探索帮助喜羊羊解决问题，启发了引导学生打开智慧这扇大门，营造了良好的学习氛围。

    在很多的时候来说台历设计这一数学实践活动，培养了学生的动手动脑能力，是现代数学教学观内涵的具体展现。通过“设疑、交流、操作、应用”的过程，教给学生思考数学的方法， 促使他们参与到学习中，亲身体验、理解和建构设计台历的方法。在教学过程中，通过观察，了解台历的特点，

    总之，这节课的教学达到了预定的教学目标，学生会设计台历了。但也存在许多的不足。就是把学生的思维都定在了老师的教学步子里，让学生遵循着老师，一步一步地观察、交流、发现，扼杀了学生自主探索设计台历的方法。其二是考虑到多种因素，未能尝试着让学生完整地来设计一份台历，减少了学生收获知识获得成功的喜悦感。还有就是缺少针对性的评价语言，降低了学生的课堂参与性。

    在教学台历设计方面，我希望我以后可以将步子放大一些，在引出课题之后，组织学生进行第一轮讨论，然后组织学生进行着第二轮的讨论，)表格上的月份不固定死，让学生选择信息来设计月历，灵活地让学生选择设计哪个或哪几个月份。我相信学生只有我不断地进行着改进，那么在今后的教学中，才能够更好地驾驭着课堂。

    好了，以上就是台历设计教学反思的写法，通过以上对于台历教学教学反思写法的了解之后，我相信很多的人在进行着台历设计的时候也能够比较好地进行着设计了。当然如果你还不知道要怎么去进行着台历设计的话可以上网发布你的任务。