运用多媒体制作教学的作用

    教育必须要紧跟上时代的潮流，才能够为学子提供最好的学习环境，才能够不断地对教学方式进行优化。多媒体制作在目前是比较先进的电子信息技术，已经有不少的学校将多媒体制作的技术引入到教学中去，在此过程中，却也遭到了不少守旧教师的反对，认为所谓多媒体制作对教学并没有任何的作用。那么接下来我们就来谈谈，多媒体制作应用到教学中有着怎样的意义与作用。
    之所以有很多人认为多媒体制作在教学中不起作用，是因为他们将多媒体制作仅仅当成了一个静态的呈现学习内容的容具。他们用多媒体制作来设计课件，制成的也仅仅是没有内涵的PPT而已。而实际上，多媒体制作应该是关注学习过程的一个具体体现，是可以激发起学生的学习兴趣，引导学生步入知识的殿堂的一个动态的，具有启发性的空间。教学课件的设计，应是教学目的、教学方法的深思熟虑。应用多媒体制作辅助教学不同于传统教学，教师的教学思路通过多媒体的使用可以得到了很大的扩展，因此应力求形象化、模拟化、生动化，多用启发式、故事式、交互式等教学方法，容易激发学生学习兴趣，充分的发挥利用多媒体课件教学的优势。

    充分开发多媒体制作，对中小学各科教育，特别是提高教学效率，激发学生学习兴趣极为有利。兴趣是最好的老师，教学中若不为能激发学生的学习兴趣、为人师者，若不能首先启发学生向学的意志和兴趣，则等于铁锤打冷铁，效果甚微。"愉快教学"是一种新的教学模式，它的核心就是在教师的引导下，激发学生的学习兴趣，使他们成为学习的主人。精心设计的多媒体课件很明显能起到以上效果。所以如何运用多媒体课件来创设情景，进行愉快教学，使学生由"苦学"变为"乐学"、"善学"就显得极为重要。二十一世纪科学技术将迅速发展，知识经济迅猛掘起，人类社会将进入学习化的社会和终身教育的时代，通过教育革新，运用现代教育技术，培养高素质的一代，寻求在末来的发展中，掌握人才的最佳途径，这是各国教育面对的紧迫任务，而多媒体制作作为现代教育技术的组成部分，是完全可以肩负这一重任的，多媒体制作是加快教育现代化进程的必由之路。